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“文言经典”教学应唤醒学生的真情体验
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摘要
在当下的"文言经典"教学语境中,语文教师往往会遭遇以下的教育尴尬和教学冷遇:当教师激情满怀地向学生教习《项羽之死》时,学生往往更喜欢关注"项羽该不该自刎"的生存问题,却对项羽之死所具有的悲情意义嘻嘻哈哈;当教师热情洋溢地向学生教习《陈情表》时,那一句"读此文而不哭者,
作者
罗进近
机构地区
浙江省温州中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013年第5期36-38,共3页
关键词
教学语境
学生
文言
真情
唤醒
语文教师
《陈情表》
生存问题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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