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高中政治课培养学生解读信息能力的探索被引量：3

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摘要当前的高中政治课教学在对学生解读信息能力的培养上,情况不容乐观。从教师的角度讲,教师往往不注意在日常教学中对学生解读信息能力进行培养：有的教师仅仅停留在利用考试题目的分析来引导学生解读信息,学生的参与度不高,效果不佳;有的教师在学生分析社会现象时引导不够,

作者姜瑞强

机构地区浙江广播电视大学淳安学院

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2013年第5期44-47,共4页

关键词能力的培养引导学生高中政治课信息能力解读政治课教学考试题目日常教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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