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“篆”字训诂发微
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摘要
本文以"篆"字及其同源词为主要材料,综合运用文字、音韵、训诂之方法,考释了"篆"字的深层涵义,以文字说文化。
作者
鄂海鹏
机构地区
甘肃渭源第一中学
出处
《语文知识》
2013年第1期50-51,共2页
关键词
篆
审美
官书
圆笔
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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