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中学语文口语交际教学中的问题透析
被引量:
5
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摘要
2001年,教育部出台了《义务教育语文课程标准》,首次明确将口语交际能力的培养列入课程目标。然而,回首十年来的语文教学历程,人们却吃惊地发现,时至今日,中学语文口语交际教学依然乱象丛生,突出表现为:叶公好龙、盲人摸象、花拳绣腿、移花接木、临时抱佛脚、削足适履。
作者
王云娟
机构地区
江苏南通市通州区教研室
出处
《语文知识》
2013年第1期56-58,共3页
关键词
中学语文
口语交际教学
新课标
乱象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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