略论语文教学中体验“爱”的四种模式

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摘要《普通高中语文课程标准》里说：＂语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语文评价的主要手段。＂然而,语文教学在有些课堂上变成了纯粹的枯燥的字词句讲解、试卷讲评和乏味的应试训练,人们只盯着高考成绩,让本应充满人文精神的语文课变得越来越模式化、功利化、教条化。从学科性质特点看,语文教学最能体现＂传道、

作者彭松巍

机构地区江苏省昆山高级中学

出处《语文知识》 2013年第1期59-60,共2页

关键词语文教学《普通高中语文课程标准》 “爱” 情感体验语文学习语文评价应试训练试卷讲评

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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