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大众传播视野中地理课程知识的困境与超越

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摘要地理课程改革本身是一个传播过程,它包含两个通道,一是教育系统内部的传播,以师生教学为主,二是教育系统外部的传播,以大众传播为主。在高中地理课程标准修订的背景下,批判与反思大众传播视野中的地理课程知识,聆听公众对地理课程的愿景,循迹大众传播背后的精义,有利于形成广域的地理课程改革反思,推进地理课程改革民主进程,最终提升地理课程质量。一、地理课程的重读——大众传播视野中地理课程的进展所谓大众传播,

作者刘学梅李家清

机构地区安徽师范大学华中师范大学

出处《地理教学》 2013年第10期15-18,共4页 Geography Teaching

关键词地理课程大众传播视野知识课程改革教育系统传播过程课程标准

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2013年第10期

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