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数学阅读:一把开启数学未知大门的金钥匙
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摘要
数学阅读是新课程倡导的一项有意义的学习活动,是学生开启数学未知大门的一把金钥匙,也是学生获得可持续发展所必须具备的一种基本的学习能力。
作者
项建达
机构地区
浙江省瑞安市第二实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第5期52-54,共3页
关键词
数学阅读
金钥匙
可持续发展
学习活动
学习能力
新课程
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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