试论我国中学生物学教材的建设及发展

生物学教材,是依据国家的教育方针和《课程标准》,组织生物学科教学的专家和其他相关人员开发、编写而成的极其重要的育人载体。教材是教学的主要工具,具有传递与创造人类丰富的文化、促进学生个性全面发展、提高学校教育教学质量、推动学校教育教学改革、促进学科建设和课程建设及促进国际文化教育交流与合作等功能。因此，编写好教材是落实教学计划及课程标准的具体体现，世界各国都非常重视教材的建设。我国生物学的教材建设与我国生物学教学的历史是一脉相承的，若以新中国建立作为分水岭，则大体可以分为两个阶段：