“偏微分方程”国家精品课程的建设与推广

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摘要一、前期建设经验的回顾第一，在建设过程中一方面要全面围绕精品课程的整体目标落实好每一个环节，但又要凸显课程自身的特色。第二，对相关课程形成的课程群进行全面的建设，相互推动。第三，科研成果的积累对教学起到促进作用，形成良性循环的发展态势。第四，通过硕士、博士学位点的建设，形成本硕博一体化的教学，进而推动精品课程的建设．

作者朱长江

出处《国内高等教育教学研究动态》 2013年第9期13-13,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词国家精品课程偏微分方程推广整体目标科研成果课程群学位点一体化

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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