摘要
多年来,我们一直习惯性地把品格教育与学科教学分开来抓,以致于学科教学中应有的素质教育常常被淡化。于是,新课程标准结合学科特点和学生的年龄特征,在学科教学中强调培养价值观、传统文化、法律意识和民族精神,而这些都是品格教育的内容。要把品格教育和学科教学融为一体,就必须让品格教育进入教学课堂,否则,素质教育最多也只能算在学校实施了“一半”,“育人为先”的课堂教学也难以真正落实。因此,学科品格教育应运而生。
出处
《中国德育》
2013年第8期75-77,共3页
Moral Education China