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情景式教学模式在高中数学教学中的推行分析

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摘要情景式教学模式在高中数学教学中实施不仅能够激发学生学习的积极性和主动性，而且对提高学生的综合能力也具有重要的意义．本文首先介绍了情景式教学模式在高中数学教学中实施的意义，然后详细分析了高中数学教学中情景式教学模式实施的策略．

作者孙艳山

机构地区西藏林芝地区第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第6期8-8,共1页

关键词高中数学教学教学模式综合能力主动性学生意义学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第6期

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