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例谈运用有关数列性质解题策略被引量：1

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摘要等差数列是高考考查的重点内容之一，教材中对等差数列的性质规律涉及较少，而解题时如能灵活运用等差数列的性质规律，可简化计算，找到简捷的解法，作到一题多解．

作者王旭涛

机构地区陕西省神木县职教中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第6期14-15,共2页

关键词等差数列解题策略性质一题多解规律高考教材

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第6期

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