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试论高中数学中问题教学法的构建策略被引量：3

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摘要高中数学对于许多学生而言，都是一门难度较高不容易学好的学科，甚至许多学生对高中数学产生了畏惧心理，一碰到数学题就懵了．针对这种现状，本文就如何在高中数学的课堂教学过程中引入问题教学法，增强学生对高中数学学习的信心，提高高中数学课堂教学的有效性进行探讨与摸索．

作者李书芳

机构地区江苏省苏州市高新区吴县中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第6期20-20,共1页

关键词高中数学问题教学法构建策略课堂教学过程数学课堂教学畏惧心理数学学习学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第6期

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