阅读与作文教学并驾齐驱

新课程标准指出：＂阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂＂要珍视学生独特的感受,体验和理解。＂＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。＂这不难看出,阅读行为是一种体会共鸣的过程。