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构建高效课堂需重视切入点——《船长》教学片断及反思

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摘要什么是切入点？支玉恒老师说是＂最触动自己的一个词或者一句话＂。今天我的理解是能引发学生触及作者＂情感＂的一道＂门＂,找到这个＂门＂,老师就可以＂造势＂与＂顺势而导＂,学生就能进入课文的情境中,顺着作者的＂情感历程＂感受语言的魅力,

作者康庆芬

机构地区陕西省神木县大柳塔镇第二小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第5期73-73,共1页

关键词教学片断《船长》高效课堂反思情感历程支玉恒作者学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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