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让数学走进生活,提高学生能力

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摘要 数学来源于生活.又服务于生活。在数学教学中.教师应引导学生综合运用已有的知识和经验.通过自主探索和合作交流去解决生活中的数学问题.使学生体会到数学就在身边.感受到数学知识的趣味性.由此对数学产生学习兴趣.提高学习效率。
出处 《知识窗(教师版)》 2013年第8期24-24,共1页
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