摘要
专业群共享课程是专业群中的大多数专业都开设的相同或高度相关,同时支撑多个专业的课程,专业群共享课程的覆盖面非常广,在高职高专院校中普遍存在。该文以浙江医药高等专科学校《医药市场营销》专业群共享课程为例,在分析并明确开发和实践指导思想的基础上,通过资源整合、教学模式、教材建设等方面对专业群共享课程进行开发和实践,最后总结了专业群共享课程改革的几点意义,为高职专业群共享课程的改革提供思路。
出处
《现代医药卫生》
2013年第10期1571-1573,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
2012年度宁波市教育科学规划研究课题(YGH123)
2012年度浙江省教育技术规划研究课题(JB151)
2012年度浙江省教育科学规划课题(SCG209)