探讨小学生数学差异教学的有效途径

小学生数学差异化教学过程中需要以最近发展理论为基础,把学习理论和多元智能理论为指导,针对新课程教学的要求,小学生数学教育要面向全体学生,针对不同的学生采取不同的教学模式,从差异化教学过程中满足不同层次学生学习的需求。差异性教学对小学生数学教学水平提升具有重要的作用,当前需要从学生不同层次出发,引导学生运用科学方法学习数学。