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艺术设计史论课教学模式的探索与实践被引量：4

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摘要艺术设计史论课是艺术设计理论课的重要组成部分。在传统的教学模式中,存在着"轻视理论""消极抵触""死记硬背""挂科率高"等问题。本文拟探索艺术设计史论课程新的教学模式和方法,克服学生在此类课程学习中的负面情绪,引导学生在开心愉悦的环境中完成理论课程学习任务,为专业学习奠定良好基础。

作者郑尹

机构地区河北联合大学轻工学院

出处《教育教学论坛》 2013年第27期209-211,共3页 Education And Teaching Forum

基金河北联合大学轻工学院教育教学改革研究重点项目

关键词艺术设计史论课教学模式教学方法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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教育教学论坛

2013年第27期

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