摘要
自尊（self-esteem）是个体在社会化过程中所形成的对自我价值的体验与评价，或者对自己看得多高或多好的评价，是个体人格的核心因素之一，研究表明，高自尊与个体的积极心理和行为相关，低自尊与消极心理和行为相关。11I坚韧人格（hardiness）被认为是集认知、行为、情感为一体的一种积极向上的人格特质闭，具有该特质的个体，经常能看到事物积极的方面，保持一种积极投入、乐观进取、坚韧不拔的认知情感状态，面对困难和挑战，表现出较强的预见性和控制能力，大量研究表明，坚韧人格是一种积极的人格资源。而初中生的身心健康发展既来自于环境的影响，也来自于初中生自身的人格特质等心理因素，
出处
《基础教育研究》
2013年第7期50-51,共2页
Basic Education Research
