农村中心学校运行情况调查与思考——以合肥市所辖五县（市）为例

设置中心学校是贯彻落实农村义务教育“以县为主”管理体制的主要体现，十多年来，取得了较为突出的成效，但也存在差异和不足。本文在对合肥“四县一市”中心学校的设置和管理模式现状进行调查和分析的基础上，就进一步完善农村义务教育管理体制、科学设置中心学校提出对策建议。