期刊文献+

试论我国“四有”青年的责任教育

下载PDF
导出
摘要 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"青年始终是我国青年教育的重要价值目标,但青年责任教育的缺失使"四有"青年培养面临诸多困难。将责任教育融入"四有"教育,在"四有"教育中突出责任教育,通过在人生理想树立中贯彻责任意识、在做实事的责任行中完善道德人格、加强文化教育以夯实能力基础、构建完善的责任制度以保障青年成才,不失为一个有益的探索。
作者 秦灵 陈钢
出处 《青年与社会》 2013年第2期13-14,共2页 Young Society
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1张守奎.苏格拉底的“对话——问答法”与当前哲学教学改革[J].平原大学学报,2006,23(1):83-86. 被引量:3
  • 2贺来.辩证法的生存论基础[M].北京:中国人民大学出版社,2004.342.
  • 3徐大同.西方政治思想史[M].天津:天津教育出版社,2006:36.
  • 4色诺芬.回忆苏格拉底[M].吴永泉译.北京:商务印书馆,1984.
  • 5梯利.西方哲学史[M].北京:商务印书馆,1999.79-81.

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部