科学，就在我们身边
摘要
科学知识并不像我们想象中的那么深不可测，只要我们勇于探索，勤于实践，就能发现科学的奥妙。
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1张丽花.初中化学教学观探索[J].华夏教师,2014(1):72-73.
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2周玉红.浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力[J].实验教学与仪器,2009,26(1):48-48.
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3邓璠灏.一株树,使我迷上了科学[J].初中生优秀作文,2007(2):71-72.
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4朱卫东.在常识课中让学生学会探究[J].科学课（小学版）,2003(6):34-35.
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5黄莹.让幼儿科学教育贴近生活[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2012(9):286-286.
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6林秋萍.奇怪的光斑[J].小主人报,2013(11):25-25.
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7谢满金.探究性学习在初中化学实验教学中的运用[J].实验教学与仪器,2011,28(S1):65-66. 被引量：2
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8陈益堂.让小学科学教学密切联系生活实际之我见[J].读写算（教育导刊）,2015,0(19):83-83.
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9陈坚钢.让学生享受科学学习的快乐[J].小学科学,2014(3):21-21.
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10施亚琴.知识整理在高中英语教学中的使用策略[J].学园,2013(28):99-99.
