基于混合式学习(Blending Learning)理论的馆员培训模式研究

分析了图书馆普通业务培训方式的不足,探讨了建立基于混合式学习(Blending Learning)理论的馆员培训模式,提出了讲座应要切合岗位技能,教师和学生可角色换位,建设业务培训系统,建立图书馆业务网站的导航系统,参与具体信息服务工作中的学习,加强其他行业经验吸收的解见。