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高中生物学概念教学初探
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摘要
本文针对影响学生形成正确生物学概念的原因和提高生物学概念教学有效性等方面阐述了高效生物学概念教学的具体做法及思考。
作者
孙瑞芳
机构地区
广东省梅州市梅江区嘉应中学
出处
《生物学教学》
2013年第6期19-20,共2页
Biology Teaching
关键词
高中生物学概念
概念教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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