摘要
现代健康观念己经从单纯生物学角度扩展到人的生理、心理、社会和生态环境等综合层面,全科医疗服务模式使我国的社区医疗和基层卫生保健发生了很大的改观。本文就医改新形势下如何建立起融传授知识、培养能力、提高素质为一体的高校全科医学本科人才培养模式,探索了适合我国高等院校全科医学本科教育的培养目标、课程模式及教学方法等。
出处
《教育教学论坛》
2013年第28期32-33,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西新世纪广西高等教育教学改革工程2011重点项目(2011JGZ041)