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不拘一格巧授知识加强公共选修课传授效果——以《环境激素与生殖健康》教学为例

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摘要作为一门全校公共选修课程,《环境激素与生殖健康》采用"CSMP"四型性格,对教学对象性格分析,扬长避短、有机结合传统与现代教学手段,针对专业不同",着眼将来"为兴趣点、启发思考、"授人以渔"地传授知识。

作者陶贤继魏华吕为群曲宪成

机构地区上海海洋大学水产与生命学院上海农林职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2013年第28期33-34,共2页 Education And Teaching Forum

关键词环境激素公共选修课生殖健康 CSMP

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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1陶贤继,魏华,吕为群.与时俱进地加强公共选修课的内容之“树”建设——以《环境激素与生殖健康》教学为例[J].教育教学论坛,2013(9):183-185.
2陶贤继,魏华,吕为群.增强环境危机意识提高学生社会责任心——以《环境激素与生殖健康》教学为例[J].教育教学论坛,2014(23):266-267.
3陶贤继,谭洪新,魏华,吕为群.以有效课堂管理方式促进良好学风建设——以《环境激素与生殖健康》教学为例[J].教育教学论坛,2016(14):8-9.
4陶贤继,魏华,吕为群.创新性运用解释性、描述性、探索性教学方法增强综合性选课魅力——以《环境激素与生殖健康》课程为例[J].教育教学论坛,2015(24):153-154.
5陶贤继,魏华,吕为群.提高学生社会关怀责任心是公共选修课的重要内容——以《环境激素与生殖健康》课程教学为例[J].教育教学论坛,2012(22B):128-130. 被引量：1
6邓大平,余学英.高校学生生殖健康刍议[J].四川生殖卫生学院学报,2006(6):23-25.
7李士清.化学教学中的人文教育[J].数理化学习（教研版）,2013(9):40-40.
8冯连霞,张仙云.警惕你身边的环境激素[J].中学生物学,2003,19(3):3-5.
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