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论如何指导小学数学学习
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摘要
在教学中教师应营造良好的课堂氛围,激发学生阅读钻研教材的兴趣,指导学生阅读,教给学生阅读数学教材的方法,培养学生独立阅读教材的能力,使学生在学习数学活动中能主动学习、主动探索、主动运用,真正成为学习数学的主人,使学生在学习数学活动中主动学习、主动探索、主动运用,成为学习数学的主人。
作者
白焕平
机构地区
河北省平山县东回舍镇东望楼小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第30期68-69,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
读教材
读生活
体会
思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
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