数学史在勾股定理一章中的比较分析

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摘要对人教版和北师大版数学教材中"勾股定理"一章数学史编排模式的比较发现:两版本教材在数学史的设计上各具特色,都力求以多种方式呈现数学史,北师大版比人教版更加注重学生的实践操作能力和交流能力的培养,人教版更关注学生的情感;反思发现两版本教材在数学史融入教学中的弱点:数学史的运用过于浅显、缺乏与信息技术的整合。

作者王慧张号

机构地区重庆师范大学数学学院

出处《教育教学论坛》 2013年第30期78-79,共2页 Education And Teaching Forum

关键词数学史勾股定理教材比较

分类号 G623.4 [文化科学—教育学]

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