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高职法律院校《经济法》课堂教学初探

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摘要《经济法》作为法律类专业的基础课程,一向予人艰深晦涩、难以接近的感觉,这一特点使得本课程在高职院校的课堂教学中更难取得良好的课堂效果。本文尝试在重新认识《经济法》的基础上,结合高职院校学生的特点和需求,探索如何在课堂教学中综合运用多种方法,提高学生的学习兴趣,丰富完善学生的知识结构,帮助学生完成理论学习之中应用能力的把握过程。

作者兰倩

机构地区河南检察职业学院

出处《教育教学论坛》 2013年第30期134-135,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高职院校经济法课堂教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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