“倒三角”教学法在职业教育中的应用研究

职业院校学生基础知识较差,厌学情绪较严重,理论教学难以推进,但动手能力相对较强;针对职业院校学生的学习现状,提出了一种能激发学生学习兴趣的方法-"倒三角"教学法,既将理论知识渗透到有趣的实践中,让学生在实践中领悟、学会知识,达到活学活用的目的。