摘要
2011年教育部发布的《教师教育课程标准(试行)》是我国高师院校教师教育培养质量的新标尺,其"育人为本、实践取向、终身学习"的基本理念,也将规范到业已为师的思想品德教师;思想品德教师只有积极研习与贯彻落实其新理念与新要求,努力探索教师专业化,才能更好地实现自我嬗变,提升思想品德教育教学的实效性。
出处
《教育教学论坛》
2013年第31期110-111,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西自治区教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"(项目批文:桂教师范[2010]52号)
广西教育科学"十二五"规划课题"桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角"(项目编号:2011C0106)的研究成果之一
