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电力拖动课程理实一体化教学模式探讨
被引量:
2
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摘要
本文以电力拖动课程为探索对象,对理实一体化教学方法的必要性、教学要求及教学方法的实施进行了探讨。通过教学实例论述了"理实一体化教学"对提高学生的认知能力、理解能力和动手操作能力以及在技能强化训练中的作用。
作者
彭文娟
机构地区
广州市公用事业技师学院
出处
《职业》
2013年第14期24-25,共2页
Occupation
关键词
电力拖动理实一体化教学
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职业
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