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推进义务教育均衡发展之我见
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摘要
推进义务教育均衡化发展不仅是实现社会公平的基础,也是实现我国基本公共服务均等化的途径之一,更是我国全面建设小康社会,构建和谐社会的必然要求。本文分析了造成山西省义务教育非均衡化发展的原因,介绍了国内义务教育均衡化的实践经验,最后提出了推进山西义务教育均衡化发展的政策建议。
作者
胡仙鸽
机构地区
太原幼儿师范学校
出处
《山西财税》
2013年第5期20-21,共2页
关键词
义务教育
均衡发展
研究
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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