浅谈提高数学效率的方法

心理学研究表明，影响小学生学习的因素主要有两类：一类是个体变量，如个体的动机、自我概念、意志、归因等；另一类是环境变量，如家庭、学校、社会环境等。本文将从个体变量方面探讨，如何激发学生个体的潜能，提高小学生数学学习的效率。