有效研讨,深入交流,让科学探究更完美

研讨交流是科学探究活动的重要组成部分，它是对探究活动后的信息进行处理加工的过程，是学生在探究活动的基础上形成科学解释的过程。前苏联心理学家维果茨基认为，小学生的科学概念是在与同伴的交流中获得的，因此，对于学生来说，研讨交流是非常重要的。但是，从目前的小学科学课堂教学现状来看，却普遍存在研讨交流不起来，忽略、甚至取消研讨交流过程的现象。