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摘要
新一轮基础教育课程改革强调要形成学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣,倡导学生主动参与,培养学生的创新精神与实践能力。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈擞学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
作者
周治忠
机构地区
西乡县城北小学
出处
《小学科学》
2013年第5期118-118,共1页
Science
关键词
学生主动参与
基础教育课程改革
课堂
学习态度
数学教学
积极主动
学习兴趣
实践能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
小学科学
2013年 第5期
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