均衡背景下学校自主发展的实践探索

《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出：深人推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。学校自主发展和教育均衡发展都追求公平与效率，两种发展方式都强调全面发展与个性培育。因此，学校自主发展是促进义务教育均衡发展的重要策略之一，我们必须坚持进行以自主发展促进教育均衡的实践探索。