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农村小学科学“课堂教学”存在的问题与对策
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摘要
科学课堂教学在城市和发达地区得到了充分的发挥并取得了很好的教学效果,但在农村由于诸多原因课堂教学很难取得好的教学效果,主要存在于几个原因。
作者
韦淑英
机构地区
三都水族自治县扬拱小学
出处
《小学科学》
2013年第5期150-150,共1页
Science
关键词
课堂教学
小学科学
农村
教学效果
发达地区
原因
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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