公区小社会 游戏新天地——试论大班公共性游戏的社会性价值研究

所谓“公共性游戏”是利用班级与班级之间共同设置的游戏区域开展游戏，其中的空间和材料为这些平行班级之间的幼儿所共享。那么，如何充分利用公共性游戏这一活动形式，提高幼儿的社会性发展，是我们一直在思考与探索的问题。经过一个学期以来的探索与研究，我们在公共性游戏开展的过程中积累了一些宝贵的经验。