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高中物理协同教学方式的探讨 被引量：2

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摘要 协同教学方式，就是按照协同的观点，在教学活动中，力求使教学过程的诸要素之间始终处于一种协调、平衡状态，从而减轻学生负担，激发学生的兴趣，提高教学效率．省梅中物理教研组结合本校物理教学的现状，提出具有梅中特色的物理协同教学方式，以期对当前高中物理教学有效策略进行探讨．
作者 郝志方 何花
机构地区 江苏省梅村高级中学
出处 《物理通报》 2013年第6期4-5,共2页 Physics Bulletin
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中生学业成就诊断与评价改革的行动研究”阶段性成果之一,项目编号:D/2011/02/174
关键词 协同教学 有效教学 省梅中
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1Quinn, S. and Kanter, S. (1984) "Team Teaching: An Alternative to Lecture Fatigue", Innovation Abstracts, Volttme 6, No. 34, Eric Document: ED 251 159.
  • 2Ingrid Shafer, Team Teaching: Education for the Future, http://www .usao. edu /- facshaferi /tearnteaching.htm.
  • 3Team TeachinR: Teaming Teachers Offer Tips,htto:/Avww.educationwodd, com/a admin/admiwadmin290.shlml.
  • 4Team Teaching,http://teaching.polvu.edu.hk/datafiles/R27.html.
  • 5H·哈肯.关于协同学[J].自然科学哲学问题丛刊,1983,(1).

共引文献93

同被引文献5

引证文献2

物理通报
2013年 第6期

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