期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于公式W=Fs中s物理意义的理解被引量：2

下载PDF

导出

摘要通过对公式W=Fs中s的剖析，理清物体在力的方向上发生位移与力作用质点或质元的位移两者的区别，从而纠正错误．

作者胡双根刘燕

机构地区新余市第四中学

出处《物理通报》 2013年第6期104-106,共3页 Physics Bulletin

关键词功位移转移质点质元质点组

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王长海,胡石玉,燕克俭.公式W＝Fs中s物理意义的再思考[J].中学物理教学参考,2009,38(4):16-16. 被引量：1

同被引文献22

1谢定生.“功”的教学与思维品质的培养[J].中学物理教学参考,2000,29(3):17-19. 被引量：1
2黄文兴.谈“功”的教学中应注意的几个问题[J].物理教师（高中版）,2001,22(5):20-20. 被引量：1
3石东平.再谈“功”定义式中的位移[J].中学物理教学参考,1996,25(7):12-13. 被引量：4
4顾康清.“功”的教学设计与构思[J].物理通报,2009,30(11):40-42. 被引量：2
5赵坚.如何正确理解功的定义式中的位移“s”[J].物理教师（高中版）,2010,31(1):40-41. 被引量：3
6徐竝,沈瑞清.关于“功”的教学[J].物理教师,1999,32(5):14-16. 被引量：1
7张杰.设计蕴思维教学显效果——对《功》教学设计的思考[J].中学物理教学参考,2012(3):19-20. 被引量：1
8张杰.对“功”教学设计的思考[J].物理教学,2012(5):18-19. 被引量：1
9张辉鹏.探究功定义式中位移的确切含义[J].物理教学,2012(5):20-20. 被引量：1
10王志刚.对“功”教学中一类疑难问题的思考与建议[J].物理教师,2013,34(10):16-17. 被引量：3

引证文献2

1常思远,程小健,蔡凯琴.高中物理“功”的教学研究综述[J].物理之友,2020,36(3):1-3.
2曾浩生,何思芳.再谈功的概念[J].物理通报,2021,50(9):89-91. 被引量：2

二级引证文献2

1郑金.对刚体滚动过程中摩擦力做功问题的探讨[J].物理教师,2022,43(12):56-57.
2韩延岳.在力做功定义中引入数量积的教学思考[J].数理化学习（教研版）,2024(2):3-4.

1施武杰,杨成.一类特殊的有限群[J].科学通报,1991,36(16):1275-1276. 被引量：1
2庹清,罗慧明.关于具有0,1元素的格[J].吉首大学学报,1999,20(1):34-36. 被引量：1
3施武杰,杨成.一类特殊的有限群[J].西南师范大学学报（自然科学版）,1992,17(1):1-6. 被引量：3
4李潘生.凸(凹)函数的3种定义及其等价关系研究[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2010,7(2):141-142.
5黄炫冠.单射、满射和双射下像和原像的关系[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2011,20(1):24-25.
6赵乃虎.多元函数微分学中基本概念之间的关系[J].西安航空技术高等专科学校学报,2011,29(1):89-91. 被引量：1
7刘果红.对弹性介质中任一质元的运动分析[J].淮北煤师院学报（自然科学版）,1994,15(1):70-72. 被引量：1
8张丹,张桦.反例在数学教学中的作用[J].河南教育（高教版）（中）,2006,0(8):33-33.
9钱新民.教学生如何掌握“能”[J].数理化解题研究（初中版）,2014(1):46-46.
10伍秀峰.用分离变量法研究速度正比力作用下物体的运动[J].物理教师,2014,35(2):54-55.

物理通报

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部