摘要
对昆明市西山区某农村中学初三年级的学生作问卷调查,按照物理成绩将学生分为80~100分、60~80分、60分以下三个组,对比分析各组学生物理学习态度差异.研究表明,三个组的学生在物理学习态度8个具体指标上均存在差异.根据不同组别在物理学习态度上的特点,提出了教学建议.
出处
《物理通报》
2013年第6期121-124,共4页
Physics Bulletin
关键词
农村中学
初三学生
物理学习态度
分组
对比
countryside rural middle school
grade 3 students
attitude towards physics study
group
contrast