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高效课堂教学,提高合作学习的有效性
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摘要
合作学习是数学教学中常用的一种组织形式,本文通过构建和谐的合作氛围,增强合作学习的主动性,组建结构合理的合作小组,设计有效的合作流程四个方面,提出了提高合作学习有效性的策略。
作者
马玲
杨小生
机构地区
甘肃省静宁县德顺小学
出处
《学园》
2013年第11期17-18,共2页
Academy
基金
甘肃省“十二五”教育科学2013年重点课题《小学数学“三三三”高效课堂教学实验与研究》系列研究成果(编号:〔2012〕GSZ055)
关键词
小学数学
合作学习
有效性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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