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高效课堂教学,提高合作学习的有效性

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摘要 合作学习是数学教学中常用的一种组织形式,本文通过构建和谐的合作氛围,增强合作学习的主动性,组建结构合理的合作小组,设计有效的合作流程四个方面,提出了提高合作学习有效性的策略。
作者 马玲 杨小生
出处 《学园》 2013年第11期17-18,共2页 Academy
基金 甘肃省“十二五”教育科学2013年重点课题《小学数学“三三三”高效课堂教学实验与研究》系列研究成果(编号:〔2012〕GSZ055)
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