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浅谈新课标下美术教学的点滴尝试
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摘要
电子媒体和鼓励教学法在小学美术教学中的合理运用,可以更好地激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、合作创新的学习能力,还能突破教学难点,对提高课堂教学效率有着重要作用。
作者
刘蕴
机构地区
河南省洛阳市涧西区天津路小学
出处
《学园》
2013年第11期128-128,共1页
Academy
关键词
电子媒体
创设情境
兴趣
感悟理解
鼓励
主动学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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