试析“资料分析”在培养科学素养中的作用

在新课程标准下，文章秉着新的教育理念，利用教材“资料分析”版块，结合生物学科的实际。从“科学态度”、“科学思维”、“科学知识应用”和“科学、技术与社会”这四个维度来来对培养学生的科学素养进行了探索。