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试析“资料分析”在培养科学素养中的作用 被引量:1

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摘要 在新课程标准下,文章秉着新的教育理念,利用教材“资料分析”版块,结合生物学科的实际。从“科学态度”、“科学思维”、“科学知识应用”和“科学、技术与社会”这四个维度来来对培养学生的科学素养进行了探索。
作者 温继锋
出处 《新课程研究(下旬)》 2013年第6期144-145,共2页 New Curriculum Research
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