以人为本:初中数学有效教学的价值归依

初中数学教学本质是育人活动,其根本目的在于培养初中生基本的数学品格,为其认识、理解进而融入人类社会生活开拓数理维度,从而促进学生全面发展.现代有效教学强调教服务于学,学服务于作为学习主体的人的成长,而在这个过程中,教师的主体性同样得以强调,使教与学能够促进学生全面发展,并推进教师的全面发展,从而教学相长,实现教与学的人本依归.初中数学有效教学应该充分尊重并平衡教师的主体性与学生的主体性,其价值取向应体现人文关怀,以人的全面发展为目的.初中数学教学评价应该强调过程与结果相结合.