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巧评价善引导──《乌鸦喝水》教学片段与反思

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摘要《乌鸦喝水》是人教版新课标实验教材一年级下册的课文，配有两幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一只聪明的乌鸦喝水的故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生从文本走向生活，引导学生进行质疑。

作者龚红霞

机构地区浙江省义乌市实验小学

出处《作文成功之路（小学）》 2013年第6期29-29,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词《乌鸦喝水》引导学生评价语言教学片段反思一年级下册实验教材语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2013年第6期

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