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谈古论今:中国教师职业价值观

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摘要 教师作为世界上最古老的职业之一,依托其传递经验、教书育人的特点,构建以其职业特点和社会主义核心价值观为基础的价值观体系,对于净化我国教师队伍,规范教师行为,树立职业观念,发展教育事业具有重要意义。中国古代关于“教师”这一职业的思想极为丰富,其中蕴含着各位哲人、教育家、社会大众对教师价值观的深刻论述。从中国古代“教师”思想的发展史中,我们可以审视教师价值观构建的过程、主体内容及其蕴含的主流思想。
作者 李政
出处 《中国教师》 2013年第9期43-46,共4页 Teacher’s Journal
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参考文献3

二级参考文献6

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  • 2朱熹.衡州石鼓书院记[M]//晦庵集.文渊阁四库全书.上海:上海古籍出版社,1997.
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  • 6邓洪波.中国书院的教师与学生管理制度[J].河北师范大学学报(教育科学版),2003,5(4):85-89. 被引量:11

共引文献8

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