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落实“分层”理念,实施“有效”作业

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摘要近几年，笔者一直在参与“落实分层理念，实施有效教学”的课题研究，带给笔者很多的启发。“分层”理念从根本上是“以人为本”“因材施教”的理念。这个理念，促进的是每一个学生的可持续发展，它的着眼点在于发现并发扬每一个学生的长处，坚持的是教学和评价的层次性和多元化，

作者宋连军郝合军

机构地区北京市海淀区教师进修学校北京理工大学附属中学

出处《中国教师》 2013年第9期52-55,共4页 Teacher’s Journal

关键词作业 “因材施教” 有效教学可持续发展课题研究以人为本多元化层次性

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中国教师

2013年第9期

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